Az óvodákban jelentős szerepet játszanak a gyermekek átfogó fejlődését szolgáló foglalkozások és gyakorlatok. Fontos az életben szükséges készségek és olyan tulajdonságok fejlesztése, mint a beszéd, az emlékezet, a képzelet, a kreatív gondolkodás.
Ebben a tekintetben a papír alapú alkalmazások osztályai relevánsak. Külön helyet foglal el a zöldségek témájú alkalmazás, mivel hatalmas teret enged a kreativitásnak.
Szükséges anyagok és eszközök
A legkisebb gyerekek is készíthetnek rátétet papírból, de felnőttek segítségével. Egy ilyen mesterség megvalósításához meg kell mutatnia személyes fantáziáját, vagy kész utasításokat kell használnia a gyermekek számára. Szüksége lesz néhány anyagra és eszközre:
- Karton (fehér vagy színes, a gyermek kívánságaitól függően);
- Egyszerű ceruza (vázlat készítéséhez);
- Színes papír (alkalmas egyoldalas, kétoldalas, bársonyos vagy hullámpapír);
- Ragasztó papírhoz (fiatalabb gyermekek számára a ragasztópálca megfelelőbb, de PVA-ragasztóval vigyázni kell, hogy ne kenje be felesleggel, és ezzel ne rontsa el az egész mesterséget);
- Olló (a biztonsági óvintézkedések miatt mindig lekerekített végű);
- Filctollak és jelölők (a létrehozott mű további díszítéséhez, mivel egy kis részletrajz segítségével az applikáció új színekkel csilloghat és vonzóbbá válhat).
Példák a fiatalabb csoportra
A zöldség témában a 2-3 éves gyermekek kézimunkaóráinak vezető helye a befőzés.
Az előkészítő szakaszban érdemes megbeszélni a gyerekekkel, milyen zöldségeket szeretnének látni jövőbeli alkotásaikban.
Ezt követően önállóan választhatják ki a hangot az előre elkészített sablonok közül, és ragaszthatják az alapra. Kartonból kivágott üveg alkalmas rá.
Példák a középső csoportra
Három éves kortól kezdve a gyermekek az olló használatának alapkészségeit fejlesztik. Ebben a tekintetben a feladatok kissé bonyolultak lehetnek. Különböző zöldség témák fognak megfelelni. Ez egyszerre konzerv és kosár a betakarítással.
A második témához előre elkészített karton alapokra lesz szükség kosarak formájában. Ha fehér kartonból vannak kivágva, akkor célszerű lenne felkérni a gyerekeket, hogy maguk rajzoljanak rájuk mintát, a második szakaszban érdemes beszélgetni a zöldségekről. Mindegyik apró leírása megfelelő lehet: alakja, színe. Ezenkívül hasznos lesz megvitatni ízüket és hasznos tulajdonságukat.
A bemutatóhoz igazi otthonról hozott zöldségeket mutathat meg. Ha hagyod, hogy a gyerekek megérintsék őket, akkor érezhetik és érezhetik is a textúrájukat.
A bevezető beszélgetés után elkezdheti a vágást. Érdemes ismét a formákra és a méretekre összpontosítani. A feladat megkönnyítése érdekében rajzolhat vázlatot ceruzával.
Meg kell érteni, hogy ebben a korban kevés gyermek képes egyértelműen vágni a kontúr mentén. De ennek ellenére össze lehet állítani a gyermek ábrás képekkel ellátott applikációját. A következő lépés az, hogy az összes lapot úgy helyezze el, ahogy a gyermek szeretné. És ragassza őket ragasztóval. Készen áll a kezdőknek szóló mesterkurzus csendélet.
Példák az idősebb csoportra
Idősebb gyermekek esetében az alkalmazást bonyolítja a mozaikok további használata vagy a hangerő hozzáadása. Ezután lépésről lépésre bemutatjuk, hogyan készíthetünk zöldségrátétet egy kopasztás stílusában.
Egy ilyen kézműves szokatlannak tűnik, és lehetőséget biztosít a gyermek számára, hogy kijusson a vágás szigorú kereteiből.
- Egy kartonlapot veszünk alapul.Rajta, egyszerű ceruzával rajzolják meg minden zöldség sziluettjét, amelyet munkámban szeretnék látni.
- A papír azokból a színekből készül, amelyek a kiválasztott zöldségfélékben rejlenek. Sárgarépához - narancs, burgonyához - barna, tetejéhez - zöld stb. Minden levél kézzel kis négyzetekre szakad.
- Az így kapott darabok kitöltik a vázlatok terét. És a ragasztóra vannak ragasztva.
- Kész!
Az ilyen munka nem kevésbé szép, de pontosabb lesz, ha a mozaik részeit nem kézzel tépik, hanem ollóval vágják.
A terjedelmes vízi járművek elkészítése kissé nehezebb, de a gyerekek könnyedén megbirkóznak vele, ha egy kis erőfeszítést tesznek. Tehát terjedelmes sárgarépa hozható létre, ha egy hosszú narancssárga papírcsíkot félbehajtunk, az egyik oldalon éles sarkot képezünk, és a szemközti oldalon lekerekített ízületet hagyunk. Amire marad a zöld farok ragasztása.
Használhat másik módszert is. Ehhez vastag papírra van szükség, vagy a kartont kúpba kell tekerni. Ezután ragassza rá a tetejét narancssárga krepppapírral.
Zárja le a kerek lyukat zöld papírral, amelynek közepén marad néhány rövid zöld krepp papírcsík ragasztása.
Tippek a jobb együttműködéshez
- A zöldségek alkalmazásának elsajátításakor fontos következetesen követni az egyes lépéseket.
- Érdemes időben elkészíteni az összes szükséges anyagot és sablont, hogy később ne zavarja el a szükségesek összegyűjtése.
- Az előkészítő munka során nem kis jelentőséggel bír a gyermekek megismertetése a műalkotásokkal, valamint a zöldségek rajzainak és fotóalkalmazásainak bemutatása.
- A kisgyermekek esetében a játék formájú lecke alkalmasabb, mivel így felhívják a gyerekek figyelmét a történésekre, és ezáltal kialakul az érzelmi reakciókészség.
- A felnőtteknek készíteniük kell egy kis tervet, hogy ne tévesszenek el a műveletsorozatban. Az idősebb gyermekek maguk is követhetik a lépéseket.
- Érdemes több önálló munkát adni a fiatal alkotóknak, hogy megmutathassák fantáziájukat és megtanulják annak megvalósítását.
- Az önálló munka során a felnőtt köteles segíteni a gyermekeket, különösen azokat, akik képtelenek valamit megtenni.
- Az összes munka befejezése után célszerű kollektív kiállítást tartani, amikor mindenki megnézheti valaki más munkáját, és így megtanulhatja élvezni saját és valaki más munkájának eredményeit.
- Az egyéni munka mellett a javasolt ötletek megvalósíthatók a kollektív munkában, amikor mindenki levágja a saját zöldségét, és egy nagy közös alaphoz ragasztja tányér, fazék vagy csésze formájában.
- Ez a megközelítés számos alkalmazásra alkalmas. Különösen a gyümölcsök témájában.
Fotóalkalmazások zöldségek
