Hazánkban évente, január 25-én, Tatiana napját ünneplik, amelyet nemcsak Tatjana, hanem minden diák ünnepének is tekintenek. A múlt század közepe óta a hallgatói testvériség vidáman és zajosan ünnepli. Manapság az egyetemeken a diáknapon hivatalos ünnepségek, koncertek, érdekes események zajlanak, amelyekre előre kitaláltak egy egyedi forgatókönyvet.
Az ünnep helyszíne
A 19. században a diákok általában január 25-én zajos mulatságot tartottak a Hermitage étteremben, amely a híres Lucien Olivieré volt (éppen az, aki feltalálta a híres saláta receptjét). Most a hallgatók különféle kávézókban és éttermekben ünneplik ünnepeiket, de előtte a szervezők által előkészített szórakoztató rendezvényeken vesznek részt.
Az ünnep közvetlenül a műszaki iskolában vagy az egyetemen tartható. A diákok és a tanárok a tematikusan díszített gyülekezeti teremben gyülekeznek, ahol szórakoztató szórakoztató programokat tartanak zenével, versenyekkel és vicces jelenetekkel. Előállhat egy bizonyos stílusú forgatókönyv, és a végén rendezhet diszkót.
Eredeti és szokatlan lesz Tatiana napja, amelyet az egyetem könyvtárában töltöttek. A hivatalos rész után interaktív színházi előadást játszhat a jelenlévő diákok és tanárok részvételével, érdekes mesterkurzust kínálhat, például női és férfi kalapok készítéséről. Vezessen le egy vetélkedőt az irodalom területének kérdéseivel, és ajándékozzon ajándékokat azoknak, akik helyesen válaszolnak további kérdésekre.
Hol lehet még megszervezni egy diáknapi ünnepséget:
- könyvkiállítás;
- étterem / kávézó;
- szórakoztató klub;
- park (alkalmas szórakoztató küldetésre a hallgatók számára);
- városnézés turistabusszal.
Számos ötletet kínálunk arra vonatkozóan, hogyan lehet eredeti módon megünnepelni Tatjana napját:
- Téma party. Hipsterek, retro stílus, francia bálok, képregényhősök - kitalálhat bármilyen témát az ünnepre, írhat egy érdekes forgatókönyvet, javaslatot tehet a jelmezek lehetőségeire. A hallgatók szívesen reinkarnálódnak hősökké, és egy teljesen más valóságban találják magukat. Megengedett tematikus parti rendezése egyetemen, kollégiumban, klubban. Egy kis társaság számára nyaralót bérelhet szórakozásból.
- Diákfotózás. Készíthet képeket maga, vagy meghívhat profi fotóst. A fotózásra vonatkozó ötletek bármi lehetnek, például érdekes lehetőség az, hogy egy egész napot megörökítenek a hallgatók életéből: hogyan vesznek részt előadásokon, mit csinálnak a szünetben, hogyan úsznak a medencében és táncolnak a klubban. Egyedi felvételek maradnak emlékben, amelyek egész életük során emlékeztetni fogják a volt diákokat, hogy milyen szórakoztató idő volt.
- Küldetés. Különleges szervezetek foglalkoznak küldetések kidolgozásával, amelyek örömmel kínálnak forgatókönyvet egy izgalmas játékhoz. De önállóan is előállhat egy érdekes küldetéssel, például egy szenzációs könyv vagy egy népszerű számítógépes játék cselekménye alapján. Fejezzen be egy zajos bulit táncokkal és meglepetésekkel.
- Ünnepi sajtótájékoztató. Ez nagyszerű módja annak, hogy valami újat megtudhasson osztálytársairól és tanárairól.
Mehet barátaival kirándulni a szomszédos városba, gokartozni, paintballozni. A lényeg az, hogy az ünneplés szórakoztató legyen, és a diákok szokatlan és csodálatos napként emlékezzenek rá.
Kész forgatókönyv Tatiana napjára
Kínálunk egy szórakoztató ünnepi forgatókönyv változatát, amelyet az egyetem dísztermében lehet megszervezni. A program versenyekből, vicces színházi jelenetekből és zenés részből áll.
Lírai zenére a műsorvezetők lépnek színpadra: egy fiatal férfi és egy lány.
Fickó:
A diákév a legjobb idő
Élvezzük az életet egész nap reggelig.
Lány:
Ugyanakkor van időnk tökéletesen tanulni,
Annak érdekében, hogy az értékelések ne akadályozzák a személyes élet sikerét.
Fickó:
Mi az a diákélet, amiről minden középiskolás diák annyira álmodik?
Lány:
Ezek örök előadások, szemináriumok, jegyzetek, vizsgák. Ennyi információt meg kell találnia, emlékeznie kell, újra el kell olvasnia egy csomó irodalmat, végül csalólapokat kell írnia.
Fickó:
A diákoknak lakást és pénzt is kell találniuk, de fiatalkorukban nemcsak tanulni és pénzt keresni akarnak, hanem szeretni is, lehetőleg kölcsönösen.
Lány:
Honnan ered ez a sztereotípia, hogy a diákok jól érzik magukat? Emlékezz a kedvenc mondásodra: "A hallgatók munkamenetről munkamenetre boldogan élnek"?
Fickó:
Ennyi anekdotát és mesét a diákéletről. Lássuk, hogyan élnek a diákok, hogyan tanulnak és szórakoznak.
Lány:
Ó, Vanya, légy csendes, nézd, van vizsga az orvosi egyetemen. Mi történik ott?
Két diák emelkedik a színpadra, egy professzort és egy hallgatót alakítva.
Egyetemi tanár:
Ivanova, miért késel a vizsgáról?
Ivanova:
A kocsi tönkrement, taxit kellett hívnom.
Egyetemi tanár:
Végül is, egészen a közelmúltig, az orvosok szekéren utaztak a betegekhez. Képzelje el, hogy időben van és elsősegélyt nyújt.
Ivanova:
Számomra úgy tűnik, hogy nem mindenki volt időben. Hogyan lehet valahova eljutni autó nélkül?
Egyetemi tanár:
Ivanova, szerinted mi az agyelszívás?
Ivanova:
Súlyos nátha?
Egyetemi tanár:
Igazi szőke vagy agyban.
Ivanova:
A dékán ugyanezt mondja nekem. De az agy szürke, csak nem lehetek szőke az agyamban.
Egyetemi tanár:
Még egy kérdés. Miért isznak és dohányoznak sokat az oroszok, miközben az ázsiaiak megpróbálnak egészséges életmódot folytatni?
Ivanova:
Egyszerű, már ferde, és a bőrük sárga. Ehhez nem kell semmit tennie.
Egyetemi tanár:
Hogyan kezelné az embert a dohányzástól?
Ivanova:
Szükséges egyáltalán?
Egyetemi tanár:
Meg kell szabadulni az életet mérgező rossz szokástól. Miért ne írhatna fel olyan tablettákat, amelyek visszatartják a cigaretta felvételétől?
Ivanova:
Ó, nem mindig akarom, de valamiért rágyújtok.
Egyetemi tanár:
Még egy esélyt adok a vizsga letételére. Most beteszi a kezét a dobozba, és ott érez egy emberi szervet. Mondd, mi ez?
Ivanova (kezét a dobozba teszi):
Sem a szív, sem a vese, sem a lép. Hmm … Kolbász?
Egyetemi tanár:
Ivanova, az orvosi egyetemen vagyunk, nem a szupermarketben. Gondold jól.
Ivanova:
Igen, ez egy cervelat bot, ahogy mondom neked!
Egyetemi tanár:
Ivanova, visszafogsz.
A lány elmegy, és a professzor kinyit egy fiókot, valóban van egy kolbászrúd.
Egyetemi tanár:
Hú, tényleg kolbász. És miért ettünk tegnap a kollégáimmal sprattot ???
Az előadók ismét színpadra lépnek.
Lány:
Most azt javasoljuk, hogy vizsgálja meg a diákszállót. Végül is nem hiába van az a vélemény, hogy nem lehet diáknak nevezni, aki nem lakott szállóban.
Fickó:
Itt tanulják meg a fiatalok az önálló életet: takarékoskodni, főzni, csókolózni, éjjel 12 után hazafelé tartani.
Lány:
Most a közös konyhába megyünk, ahol nemcsak a híres tészta és burgonya elkészítése zajlik, hanem a hallgatók közötti tapasztalatcsere is.
Három kanálos és serpenyős pongyolában lévő lány lép színpadra.
1.:
Lányok, ma van az első randevúm. Nagyon aggódom! Hogyan kell viselkednem, hogy az ne legyen az utolsó?
2.:
Viselkedj természetesen! De hajlamos beszélni a házasságról.
3 .:
Mi vagy te? A férfiak úgy félnek a családi élettől, mint a tűz!
1.:
Igaz, hogy a házasságban nincs intimitás?
2.:
Igen, általában a férfiak szex után elfordulnak egy lánytól, és házasságban - előtte.
3 .:
Egykori exem azt mondta, hogy már nem eszik marhahúst. Azt kérdezte: "Miért?", Válaszolta: "Nem ehetem a magamfajta."
1.:
Ay, nem megyek el erre a randira.Jobban olvassa el az összefoglalót, holnap szeminárium. Megkapom az oklevelemet, felépítem a karrieremet, és utána gondolok a személyes életemre.
A műsorvezetők megjelennek a színpadon.
Lány:
Előadások, szemináriumok - túl fárasztó. Menjünk a hallgatói diszkóba, szórakoznunk kell.
Fickó:
Ó, Olya, nézd, milyen szép látvány!
Egy srác és egy lány jelenik meg a színpadon, klubzene szól.
Fickó:
Lány, táncolsz?
Lány:
Igen miért?
Fickó:
Nem, semmi, csak azt hittem, hogy csupasz drótra lépsz.
Lány:
Milyen viccelő vagy! Talán együtt tudunk táncolni?
Fickó:
És akkor nekem vagy neked?
Lány (kacér):
Minek?
Fickó:
Spurs írni, holnap van a vizsga!
Az előadók ismét színpadra lépnek.
Fickó:
A diákélet tele van érzelmekkel, élményekkel, sokrétű és nagyon érdekes.
Lány:
Ebben az időben valami újat tanulunk, leküzdjük az akadályok tengerét, de a hallgatói körben nem kevesebb öröm van.
Fickó:
A legfontosabb az, hogy fiatalsággal, energiával töltünk el, és csak fényes jövő vár ránk.
Lány:
Most tanáraink gratuláló szót akarnak mondani egyetemünk minden hallgatója számára.
A tanárok felemelkednek a színpadon, és gratulálnak a diákoknak a diáknapon.
A gratuláló beszédek után megjelennek az előadók.
Fickó:
Itt az ideje a szórakoztató versenyeknek.
Lány:
Szórakozzunk, mert mi vagyunk a legviccesebb diákok !!!
„Vágyak bálja” verseny
A terembe golyókat dobnak, amelyekbe kívánságokkal ellátott jegyzeteket mellékelnek. Annak, aki elkapta a léggömböt, fel kell robbantania és hangosan el kell olvasnia a jegyzetben leírtakat. Az Ön kívánságai a következők lehetnek:
- csak tökéletesen tanulni, ugyanakkor legyen ideje klubokba járni és új ismeretségeket szerezni;
- soha ne késs el az előadásokról és a szemináriumokról;
- aludjon eleget, az álmatlan éjszakák ellenére;
- nem ismeri a pénzügyi problémákat, megkapja az emelt ösztöndíjat;
- remek munkát találni az érettségi után.
"Lambada" verseny
Két srác kötelet tart, gyújtó zene szól. A lányoknak úgy kell táncolniuk a kötél alatt, hogy hozzá sem nyúlnak. Ugyanakkor a kötelet folyamatosan leeresztik a feladat bonyolítása érdekében.
"Általános" verseny
Két széket helyeznek el - ez két hálóterem lesz, amelyek mindegyikéhez a saját parancsnokát választják. A parancsnokok feladata, hogy minél több hallgatót fogadjanak. Ülhetsz egy székre, de még a hátat is érintő kéz is lakott tanulónak számít. Az a parancsnok nyer, aki több hallgatót "népesít be".
"Csalólapok" verseny
Két tanulónak a lehető legtöbb kiságyat (édességet) kell elrejtenie a testén. Ezután két tanár lép a színpadra, akiknek kezük segítsége nélkül meg kell nevezniük azokat a helyeket, ahol a diákok elrejtették a csalólapokat. A nyertes az a tanár, aki sarkantyúval kitalálja a legrejtettebb helyeket.
Éhes diákverseny
Mint tudják, a diákok olyan emberek, akik mindig éhesek. Két önkéntest hívnak a színpadra. Mindegyik elé egy tálca kerül, amelyben három belyashi (pite, fánk) található. Mindenki feladata: megenni a tálca tartalmát anélkül, hogy kézzel megérintené. Az a diák nyer, aki gyorsabban üríti ki a tálcát.
A versenyek után az előadók mindenkit meghívnak a diszkóba.
Vicces jelenetek Tatyana napján
A fiatalok számára Tatiana napján vicces jelenetek alkalmasak, amelyeken kreatív hallgatók vehetnek részt. A műsorvezető belép a színpadra és így szól:
Mi a legnehezebb része a diákéletnek?
A lehetőségeket a közönség hallja:
- vizsgák;
- ülés;
- előadások;
- szemináriumok;
- jelentések;
- kivonatok;
- félelmetes tanárok.
Vezető:
Igen, ez az egyetem minden tanulmányi éve alatt jelen van. De a legnehezebb minden hallgató számára, ha reggel felébred, és tömegesen szállít az egyetemre.
A színpadon van egy ágy, amelyen egy diák édesen alszik:
- Az ébresztőóra hangosan cseng. I. Lagutenko dala "Mennyire szerencsés vagy, menyasszonyom" szól.
- A hallgató tovább alszik. L. Agutin "Toys" című dala szól.
- Aztán a lány vonakodva kel fel és megy mosakodni. A VIA "Cream" dala A. Varum "The Best" -jével a vizet öntve szólal meg. A lány nézi magát a tükörben, csodálja a tükörképet.
- Nézi az óráját, rémülten veszi észre, hogy késik. A "Tatu" csoport dala "Nem fognak utolérni minket" szól.
- A lány felöltözik, „az utcán” szalad a „Vadállatok” csoport „Körzetek, negyedek” zenéjére.
- Buszmegálló. A diák idegesen járkál, a "Splin" csoport dalát játssza: "Valakinek nem volt ideje".
- A diákok megjelennek a színpadon, úgy tesznek, mintha zsúfolt busz lennének. A hősnő megpróbál bejutni az Okean Elzy csoport dalába: "Nem adom meg, hogy ne harcoljak".
- Minden "megy" egymás mellett, az "Eh, utak …" kompozíció szólal meg.
- A kívánt megállóban a hallgató a kijárat felé szorít "Milyen lány ez, és hol lakik?"
- A hősnő befut a nézőtérre, ahol a tanár már megkezdte az előadást. Játszik Zsenya Belousov „Hol voltál és miért nem jöttél” című dalt.
- A diák L. Agutin "Emlékezz rá" zenéjére a földre emeli a tekintetét.
- Végül a lány leül az íróasztalához, fejét a kezére teszi, altatódalt játszik az "Umka" rajzfilmből.
Vezető:
Leginkább a hallgatók tudják, hogy félnek a vizsgától. Függetlenül attól, hogy készültek-e rá, vagy nem tanultak semmit, mindenkit általános idegesség és pánik fog el.
Egy professzor ül egy asztalnál a színpadon. Egy tanuló belép az osztályterembe, és vele van egy másik személy, hátulján a "Pánik" felirattal.
Egyetemi tanár:
Jó nap! Mi a neved? Gyere az asztalhoz, kérlek.
A hallgató élénken a professzor asztalához lép, de a "Pánik" elállja az utat.
Pánik:
Hová mész? Nem tudsz semmit!
A hallgató hátrál, de a professzor elkezdi ránézni, fel kell jönnie.
Egyetemi tanár:
Kezdjük egy egyszerű feladattal. Mondja meg az Einstein-egyenletet.
A pánik megrázza a hallgatót, a fülébe kiabál:
Fogd be, még mindig nem tudod a választ!
Hallgató (bizonytalan):
E = ms2.
A pánik rohan átölelni a hallgatót, és hangosan suttogja:
Jól sejtette? Nem tanultál semmit!
A professzor bekukucskál a nézőtérre és hív. Bocsánatot kér és elmegy.
Pánik:
Nézz gyorsan, mínuszt adott neked. Gyere és nézd meg a papírdarabját.
A hallgató feljön az asztalhoz, de habozik megnézni a professzor jegyzeteit.
Pánik:
Gyerünk, nézd, nincs vesztenivalód.
A hallgató elkezdi válogatni az asztalon lévő papírokat, de nem találja a jegyzeteket. Ugyanakkor a pánik egyik oldalról a másikra rohan a következő szavakkal:
Most elkapnak!
A professzor visszatér a hallgatósághoz.
Pánik:
Ön természetellenesen ül, meg fogja érteni, hogy tele van zsebében kiságy.
A hallgató valóban pánikba esik.
Egyetemi tanár:
Most mondja el a gravitáció törvényét.
Pánik:
Tegyen úgy, mintha nem hallotta volna. Nem tudod a választ, nem tudod, nem tudod.
Diák:
Mit? Mit kérdeztél? Kérjük, ismételje meg még egyszer.
Egyetemi tanár:
Az egyetemes gravitáció törvénye.
Diák:
A torpor törvénye? Melléklet törvény? Éneklő törvény? Nem értem …
A pánik átöleli a hallgatót, ráfúj, könnyeket ecsetel.
Egyetemi tanár:
Úgy látom, hogy nincs elég felkészülve a vizsgára. Az újravételen várlak.
A tanuló elhagyja az osztálytermet és pánikba esett:
Mindent megtanultam! Miért jöttél utánam ??? Miattad kell visszajátszani. Itt vagyok bolond, magabiztosabbnak kell lenned és nem kell pánikba esni.
A diáknapi rendezvények nemcsak a hivatalos részt tartalmazzák, hanem mindenféle poénokat, vázlatokat és versenyeket is. Végül is a fiatalok imádnak szórakozni, főleg nyaralásuk alatt.
Szokatlan versenyek a diáknapra
Az orosz diákok napját általában szórakoztató és zajos módon ünneplik. Az ünnepnek szentelt eseményeken vicces versenyeket szerveznek, amelyeken a fiatalok és a tanárok szívesen részt vesznek.
Verseny "Hogyan lehet eljutni a szállóba"
Azok, akik a szállóban élnek, tudják, milyen nehéz elsétálni a félelmetes őrszem mellett, különösen az ajtók bezárása után. Az egyik diák portást ábrázol, a másik - egy diákot, akinek nagy szüksége van haza.A hallgatónak minden erőfeszítést meg kell tennie, és bármilyen módszerrel meg kell haladnia az őrszem felett.
"Késés oka" verseny
Amit azok a hallgatók nem írnak, akik késnek egy előadásról egy szigorú tanárnál. A fiataloknak a leghihetetlenebb okokat kell felmutatniuk, például: "Idegenek loptak el", "Meg kellett mentenem a Galaxist", stb. Aki a leghihetetlenebb és legviccesebb okot nevezi meg, díjat kap.
"Lucky Ticket" verseny
Sok diák nem minden jegyet tanul meg, hanem szelektíveket, abban a reményben, hogy szerencsés lesz a vizsgán, és pontosan megkapja azt a feladatot, amelyet tud. Annak ellenőrzésére, hogy a diákok mennyire boldogok, papírlapokat helyeznek el az asztalon feladatokkal, például táncolni, anekdotát mesélni, vallani a tanáruknak szerzett szeretetüket stb. Velük együtt üres jegyek. Aki húzza a feladatot és sikeresen teljesíti, a szerencséért díjat kap.
Improvizációs verseny "Elkötelezettség a hallgatók számára"
"Hol vagyok?" Verseny
Alkalmas fiúk és lányok zajos társaságához. Egy játékos lesz a vezető. A többiek kitalálnak egy helyet, ahová elküldik őket: állatkertet, óvodát, másik bolygót, lakatlan szigetet, üzletet stb. A fogant opciót azonban nem hangoztatják a vendéglátónak. A diák elkezd kérdéseket feltenni a csapatnak, amelyekre válaszolni tudnak: igen, nem, talán néha, gyakran, kevesen, ritkán.
Mit kérdezhet, hogy kitalálja a tervezett helyet:
- Gyakran járok oda?
- Meddig lehet ott tölteni?
- Érdekes hely ez?
- Mehetek oda egy lánnyal / barátommal?
- Hideg / meleg van ott?
- Ott etetik őket?
- Van valami szórakozás ezen a helyen?
- Tetszik nekem ott?
- Szeretnék még egyszer odaérni?
- Szüksége van pénzre ott?
Amikor az előadó kitalálja a helyet, díjat kap, és felajánlja neki, hogy játsszon egy másik résztvevő számára.
"Találd meg a pénzt" verseny
Érdekes küldetés
A játék két csapat számára készült, amelyeknek a házigazda által javasolt összes tesztet le kell tölteniük. Küldetés feladatok:
- A résztvevőknek meg kell kitalálniuk a keresztrejtvényt, hogy kulcsszó-tippet kapjanak, ahol az új üzenet el van rejtve.
- A csapatok kártyákat tartalmazó borítékokat találnak. Páros tárgyakat ábrázolnak, például teáskanna-csészét, szék-asztalt, autó-kerekeket stb. Az egyik tárgyat pár nélkül rajzolják ki - ez lesz a nyom, ahol a következő üzenet el van rejtve.
- A csapatok előtt Whatman papírlapokat terítenek útvesztővel és kaotikusan szétszórt betűkkel. A résztvevőknek át kell menniük a labirintuson, hogy kialakítsanak egy nyomot.
- Numerikus mintázatú láncok vannak ábrázolva egy papírlapon. A hiányzó számok megfelelnek az ábécé betűinek. A találós találgatás után a résztvevők kapnak egy kulcsszót.
- A szót piktogramokkal titkosítják. Minden jel külön betű. Amikor a játékosok kitalálják a rejtjel szót, újabb nyomot kapnak.
- Fejlődő tinta. A felirat készíthető citromlével vagy tejjel, és csak melegítés után jelenik meg.
- Tükörmondatok. Az üzenet csak tükör segítségével olvasható el.
A hallgatói küldetés egy egyetemi épületben, kollégiumban, házikóban, apartmanban vagy egy parkban tartható. A végén a játékosoknak ajándékokat kell találniuk egy titkos helyen, vagy az összes feladat elvégzése után az előadó minden csapatnak díjat ad.
Tatjana napja egy vidám ifjúsági ünnep, amely zajos és szórakoztató, mint az egész diákélet. Szervezzen egy fényes, érdekes partit, amelyre emlékezni fognak a diákok és a tanárok. Végül is az egyetemen tanulás a legszórakoztatóbb, gondtalanabb év, amely örökre megmarad az emlékezetében.
